PRESENTACIÓN
El Reglamento Interno es un documento de gestión básico en una comuni-
dad educativa, pues recoge todo el esfuerzo de sistematización de las prác-
ticas habituales de la institución, particularmente de aquellas que la defi-
nen y de las que en algún momento han supuesto indefinición y han preci-
sado de la reflexión y el consenso de los diversos actores para clarificar
quiénes somos, cuáles son nuestras prácticas cotidianas, cómo tomamos
las decisiones.
Pero sería un documento carente de sentido si quienes hemos contribuido
a su elaboración no lo asumimos, no lo ponemos en práctica, lo descono-
cemos o no continuamos en el esfuerzo de seguir mejorándolo para que se
ajuste cada día más a la realidad viva de nuestra institución.
Es por tanto un documento vivo y un documento llamado a promover el
dinamismo de la comunidad educativa. En ningún momento debería ser
una simple norma que nos coarta y dificulta el trabajo institucional, como
tampoco ha de ser ‘letra muerta’.
Cada miembro de la comunidad educativa, en lo que le toca, ha de conocer
este documento y contribuir siempre a su mejora para que nuestro desem-
peño posibilite cada vez más la calidad del servicio educativo que brinda-
mos. Los aportes que permanentemente se recogen han de ser reflexiona-
dos e integrados aquí a partir de la reflexión y el consenso de la comunidad
educativa.